淮师新闻网4月8日电（记者姜卫玲）为了让教师特别是青年教师对未来发展有一个准确定位和正确规划，加快专业成长速度，更好地担当起教育教学的重任，促进学院事业的全面快速发展，近日，传媒学院建立了教师成长自我规划机制，建立了教师自我发展规划档案。按照目标导向原则，每位教师结合自身实际情况，围绕着学历层次提升、高一级职称申报以及研究课题方向等方面，制定了促进自身发展、提高专业素质的自我发展目标。通过明确的自我发展规划，教师们有了具体的奋斗目标和努力方向。

传媒学院教师成长规划机制的确立，是继开展新教师课堂研习活动后的又一重要举措。学院现有的师资队伍中，青年教师是主体，学历层次、职称层次总体偏低。长期以来，学院非常重视教师队伍的建设，将关爱教师成长、促进教师专业发展作为提高人才培养质量的关键一环来抓，最大限度地挖掘教师潜能，以实现每位教师的自我价值。