淮师新闻网3月3日电（记者全欢）“‘老师和学生到底是什么关系，契约关系。学生出学费或家长纳税雇佣老师，老师提供服务。学生想记住老师的名字那是个人的事，没人吃饭记住厨子是谁。’请大家根据此网友观点，从自己是师范专业的大学生角度进行思考判断，并写出自己的分析，字数不限。2.18日前发到我QQ邮箱。下个学期第一次班会课进行讨论，并请同学们作好主动发言的准备，发言名额待定。”这是上学期期末，班主任布置给1303班同学的寒假作业。

3月2日13:30，班会如期进行，屋外万物复苏，室内窃窃私语。大家在交流各自的观点，也许是想要说的有很多，又或许羞于在众人面前表达，这是一个与自身专业息息相关的话题，传道授业，言传身教，一朝为人师，来把花朵浇，唯盼祖国春，深藏功与名，慎重再慎重，深思又熟虑。

尊重是前提 平等是核心

在班主任的鼓励下，平时安静的大男孩吕禄踊跃出击、一鸣惊人，“唐代韩愈著有文章⟪师说⟫写到，‘师者，所以传道受业解惑也’，整篇文章没有提及师生关系是契约关系，老师和学生应该相互尊重，老师在传授知识的基础上应与学生建立平等共处的关系，引领学生朝正确的人生方向前进”。接着张毅也分享了他的观点，“师生关系是众多社会关系的一种，每个人都要到学校接受教育，都会直接参与进来，网友的说得很片面，学生记住了老师的名字，那老师能保证记住每个学生的名字吗？老师和学生的关系应该是平等的。”他们的话引起同学们共鸣。攀爬书山十几载，接触的老师五花八门都快到集齐一副牌的数量，我们长成今天的模样缘于我们以前遇见了什么人，有多少老师的名字已经淡出了记忆？又有那些老师影响深远值得终生铭记让你不舍得作别？

注重全面发展 一个都不能少

班长张磊按捺不住身体里的躁动因子，大胆地向班主任问出了自己的问题，“李老师，好学生和坏学生你更喜欢哪一类？”班主任意味深长地看着他，微笑着说，“我知道你说的好与坏的指得什么意思。简单地说，好学生老师都喜欢，坏学生老师更关注。”回答得很巧妙，无可挑剔，但张磊却并不满足于此，甚至有些失落，“所以像我这种中等生是得不到老师的肯定和关注的咯。”话一出口所有人都笑出了声，好像真的是这样，张磊继续说，“普通学生应该努力向前看齐，吸引老师的目光，老师应该一个不少的全面关注，或许他的一个微笑一句鼓励的话都能催人奋进。”对，说得没错，老师要为学生负责，欣赏学生的优点，肯定他们的价值，帮助他们及时改正缺点树立起自信，把学生培养成身心健康全面发展的人才。

提升职业素养 争当优秀教师

一百个读者就有一百个哈姆雷特，六十几个学生就有六十几个独到见解，干一行爱一行，一切都不能是说说而已，在未来的职业生涯里，每个人对于师生关系的理解或多或少会发生改变，这改变必须也应该是往好的方向发展。班主任最后寄语同学们，“网友也受过教育，看他的留言，我觉得他的成长是存在问题的，这与他所接受的教育应该是有关系的，如果以后你的学生也是这样的人，你会不会有失败感。召开此次班会，针对师生关系进行讨论，目的是希望大家能积极思考如何做好老师，争当优秀教师。老师传授的不止是知识，还要教学生如何做人。作为数学师范专业的大学生，这要求我们现在就要多读书，多读人文、教育、心理等方面的书，努力提高师德修养，如果毕业后顺利成为一名教师，希望同学们能成为货真价实、受人敬仰的老师。”