4月1日下午，电子系邀请心理咨询中心于玲玲老师为系学生干部开设题为“班级活动的设计和组织”的专题讲座。

讲座伊始，于老师首先向学生干部提出这样一个问题“你们在开展每项活动前，有没有认真思考过开展活动的动机、目的、意义、取向等具有本质性的问题？还是只是完成任务？”她认为如果开展活动前没有经过思考，活动的目的、意义、取向没有得到认识，就会影响活动开展过程中的参与人员的积极性。

那么什么样的活动才能开展地顺利，有益于调动学生的积极性呢？于老师认为标准是：应该是同学们所期待的；在活动中能够找寻到归属感；能让大部分学生得到身心愉悦，能提升自身能力的活动。

对于活动开展的具体策略，于老师认为可以也必须让同学们自我思考，充分调动自身的主观能动性，但更重要的是要用一种科学的思维方式去审视既往的活动，不断总结经验教训，只有这样，才能使开展的活动更贴近学生，贴近生活，贴近实际，取得实效。