“懒惰”“自我”“功利”这些词被贴为当代大学生的标签。然而，正在经历大学的我们更多感到的是一种徘徊和迷茫。回不到过去，看不到未来，我们渐渐迷失在浮华的青春岁月里。这次关于三下乡支教赵擎宇—美术学院大四学长的采访之旅，让我看到了大学生应有的担当。他用行动撕下了偏执的标签，使迷惘的我们开始沉下心来，看看周围的世界。

起初，赵擎宇学长已经被分配到了城里的一所学校实习，当得知下乡支教的任务后，就义无反顾地放弃了城里实习的机会，放弃了优越的环境，来到乡村支教。并且考虑到安全问题，主动将近的地点让给了女同学，默默选择了距离最远的涟水县石湖中学。

当问到有没有对这个决定感到后悔或遗憾时，学长立刻摇了摇头，笑道：“没有，这次经历，对我而言，不仅是一次锻炼自我的机会，更是一次难忘的经历，一切都是值得的。”

我想，既然选择，就义无反顾是一种担当。

刚开始在教室上课的时候，学长给每个作业得优+的孩子都发了一个士力架，鼓励他们再接再厉。采访时问及那个奖励时，学长不好意思地笑了笑说：“那是上上个星期院长来看我们带来的，我想了想，自己没吃，留给他们作奖励吧。”

学校条件有限，没有齐全的美术书，没有多媒体使用，这可打乱了学长原先的教学计划。但他没有抱怨，自己努力地创造条件，希望带给这群孩子们同样精彩的课堂，收获同样的满足。于是，上课前用电脑搜集到相关知识，自己手写、手画，将内容呈现在黑板上。此外，还会准备一个小故事，除了丰富课堂、吸引孩子兴趣外，学长更希望自己的微博力量能够带给这群孩子更多一些。

我想，既然来到这里，承担起这份责任是一种担当。

和那里孩子聊天，问喜不喜欢赵老师的课时，大家不约而同的点头，笑容洋溢的告诉我们：“赵老师的课特别有趣，人也特别随和、亲切。”但是，说到老师要走的时候，他们慢慢低下了头，吞吞吐吐地说：“希望他能留下来。”“希望”是孩子心中美好的祈盼。他们知道老师总有一天会离开，这场相聚终究会散场。但他们依旧快乐的享受当下，珍惜眼前。正如学长最后说的那样：“谢谢他们的出现，我和他们可能只是生命中的匆匆过客，却在脑海中留下了不可泯灭的痕迹。希望他们的未来能够走的更加长远一些。”

从陌生到熟悉，从相聚到离别。一步一步，我们坚实的走下去。感恩彼此的出现，感恩生活，感恩时光。

我想，学会珍惜与感恩，亦是一种担当。

不畏的选择，勇敢的承担，真诚的感恩。赵擎宇学长用心、用行动诠释了当代大学生的担当。