图为沈佳杰在给孩子们上体育课。记者 李文坛 摄。

“无论飞向何方，我也会绽放，给你无限微光。”

耳边响起旋律，支教大学生们就像一道道微光，照向农村学校。沈佳杰就是这样的一抹微光，在大四即将结束之际，他走向农村，开始了支教生活。校园里，他总是戴着一副黑眼镜，脖子上挂着一个口哨，穿着一身休闲的衣服，如同邻家大哥哥一般，伴在孩子们身边，和他们一起上好体育课。

少了些娇气，多了些坚强

“丁零零——”

孩子们在铃声中，如离弦的箭一般，一个个奔出教室，嘴里还欢快地喊着：“上体育课去喽！上体育课去喽！”一声声呼喊响彻在教室走廊之中，溢满整个校园。我们紧跟着他们来到了操场——一个大草坪，几个篮球架。操场不大，但足以承载孩子们的欢乐。到了操场后，孩子们站好队形，排成两队，沈佳杰让大家先慢跑两圈，孩子们一边跑着、喘着粗气，一边骨碌着两个大眼睛四处张望。沈佳杰跟着他们在外圈跑，时不时地喊：“后面的加油！跟上来!不要掉队!”

“立正，稍息!”随着学长的口号，他们开始了热身准备运动。随后，全班进行四人三足游戏。寒风呼呼地吹，孩子们满脸通红，但每个人的脸上都露出欢快的笑容。其中有一个小组是四个小女生，她们配合协调，默契十足，一路奔跑前进，每次都是第一。仔细看她们，差不多的个头，一样的马尾辫，彼此胳膊搭着胳膊在说笑，一问才知，原来她们是一个宿舍的，因为喜欢这个游戏，所以每次就会在宿舍里练习。

“六年级之前没有体育课，我来了之后担任他们的体育课老师，他们比城里孩子们少了些娇气，多了些坚强。在地上摸爬滚打，不嫌脏，跌倒了以后不会坐在地上哭而是会站起来继续上课。”沈佳杰看着他们玩游戏的时候说，“就算很简单的游戏，也能让他们很开心，收获很大的快乐。”

少了些严厉，多了些关怀

“在学校这个体制下，在支教的这段时光里，我学会如何与别人交流，学会如何与学生们相处，不再像以前自己在学校时那样，一味的采用以往强制性的措施，用很严厉的教学方法给孩子们上课，而是将心比心，融入他们。对他们，我少了一些严厉，多了一些关怀。”

在淮师，他是学生，在韩圩，他是老师，沈佳杰的支教与生活就在这两个学校间两点一线地进行着。在体育课上，他是孩子们的大哥哥，陪学生打篮球，教学生打乒乓球，练健美操。虽然他们总有用不完的精力在吵闹，但是，“看到孩子们天真烂漫的笑容，我也笑了，我和他们做朋友，尽自己最大的努力为孩子们带去欢乐。”一个可爱的小女生说：“我们班人都很喜欢沈老师，我们不要他走，他对我们很好。记的有一次，我们班两个同学发生冲突，打架了，其中有一个受伤了，沈老师就背着他爬了好几层楼梯把他送到教室。”沈佳杰听了以后，淡淡一笑，说：“这是一件很简单的事，任何人都会去做的。”

少了些茫然，多了些成熟

沈佳杰说：“这次的支教，我并不觉得条件有多艰苦。相反学校的环境非常好，教学设施也很到位。就每天来回学校要花费一点时间，但是马路就在旁边，交通很便利。”来到这里，对于他来说，是一种锻炼和学习，与起初的茫然相比，支教生活让他变得成熟了。“这种活动如果能持续下去的话，我很提倡这种实习方法，它既可以提高自己能力，又可以增长自己见识，我非常鼓励师范类学生加入这种活动。”

“沈老师在体育方面表现的特别突出，乒乓球打的很好。我们学校组织了乒乓球队，他带领孩子们训练，参加四球联赛，赛绩与前几年相比取得了很大的进步。沈老师来到这里也有一段时间了，他做事认真，对自己要求严格，我明显感到他得到了很大的提高。”校长笑着告诉我们，这所学校离城区非常远，缺少音体美老师，在编老师严重不足，课务安排各方面有所欠缺，农村学校需要体艺类教师来充实学生的课堂。

“也许我是一道微光，却想要给你灿烂的光芒······”

沈佳杰，无数像他这样的支教大学生，就如无数道微光，汇聚在农村的学校里，带给农村学校的学生们灿烂的光芒，将他们带入体艺的世界，汲取知识，迈向未来。