【解读美术学院】人生为艺，艺为人生——访美术学院崔成雨教授-新闻网

【解读美术学院】人生为艺，艺为人生——访美术学院崔成雨教授

来源：时间：2011年12月21日 00:00 点击数：

初识崔老师是在网上一个全国“2009艺术教育最受欢迎十大教授”评选中，崔老师名列第二，可见学生对他敬爱有加。

而初见老师，则是在他不大却恢弘的办公室里。有人一定感到奇怪：一个办公室，面积不大，没有豪华的设施，四处可见都是书本资料和作业，这谈何“恢弘”呢？如果你亲临这里，你就明白了。一进门便能看到一面墙竖着巨大的三块木板，一幅巨大的水墨画铺展于其上，我便觉得一个清灵的世界和一阵墨香已扑面而来。仅是寥寥几笔已勾勒出山间美景，虽是草稿却已然让人目不转睛。如此而来，这小小的办公室就如同在山间，怎能不气派，怎能不恢弘？

追逐，贵在坚持

崔老师捧着保温杯坐在桌前，我们围绕而坐，如同闲聊一般开始了采访。随着他的话语，我如同看到一幅幅场景：求学时刻苦的崔老师、外出敬老院采风的崔老师，以及上课时严厉负责的崔老师。虽未有幸听他一堂课，但他的一面面却在话语中显露出来，让我们不断了解的同时也更加敬佩。

崔老师的从艺经历十分传奇，如此深厚的功底，却并没有自小受到专业培养，而是凭着一份热爱在高中以后才有机会真正接触美术。谈到这点，崔老师十分感慨：“一个暑假，我把全村的人画了个遍，每天20多张，积了厚厚一叠。炎热的夏天，村子里的顽童们穿的不多，这不是正是练习画‘人体’的机会吗！”没有循规蹈矩的基础训练，而是直接开始学画“人体”速写，这就连外行人的我都觉得不可思议。而崔老师正是凭借一份热爱以及深厚的文学素养，在坎坷的求学生涯里奋斗。虽然十分苦涩，但崔老师从不曾放弃，也不为名利所惑，执着而单纯的在美术道路上披荆斩棘。而就是这份执着，换回了如今为同学们传道授业的机会。

传道授业缺一不可

崔老师的学生们都知道他是个严厉的人，但这份严厉不是苛责，而是负责。如今一个班的同学增加了，崔老师依然逐个点评指点，从不会偏袒任何人。如此正直负责的老师怎能不得人敬佩？纵使在校的学生会对他的严厉不满，崔老师也不以为意：“我宁愿现在被你骂，不愿今后被你骂。”在美术学院有着作业展览的习惯，崔老师不会只挑学生里好的作品来展览，而是已抽查作业的方式展览全班的作品，对同学一视同仁。有些同学画的不够认真，责怪老师不给面子，还说这样做老师也没有面子啊，崔老师则笑说自己我不怕丢脸。正是这样的方式，让同学们感到了公平，也敦促同学认真对待每一次作业。也是因为如此，学生在毕业后，成熟时都会感谢有这样一个老师，给他们一个充实、有价值的大学生活。

谈到那一次网上评选活动，崔老师说：“不管怎么说，这是在我毫不知情、至今也不知道是哪些同学私下里把我推上这个虚拟的领奖台的，这种评奖是真正的原生态、纯天然，特纯净！我喜欢！”对于很多同学的评论，崔老师还是喜欢客观的：“我记得那个同学写的是‘没见过这么认真严厉的人，我比较讨厌，但也敬佩。’我很喜欢这话，很真实，而且也让我认识到教育里的一些问题，我应该改变方法，让教育也‘艺术’一点。”这话把我们逗笑了，这样真实自然的崔老师怪不得受到学生们的一致认同。我们谈话的过程中，还有大四的学姐来请教毕业论文的问题，她们说一个班很多人都选崔老师作导师，害得她们都不敢选了。崔老师的认真负责也受到了学生们的喜爱，崔老师应当为之而骄傲！

教学过程中，老师难免遇到不好“对付”的学生，见学生们都很服气崔老师，一些老师便来“取经”了。崔老师就说了一句话，对待学生，一定要公平公正。崔老师对学生的教育重在让他们明白学习的珍贵，要对自己负责。这便也是做人之道。崔老师在“授业”的同时，更是注重“传道”——爱国之道、做人之道。崔老师认为：“大学生这个‘大’字，不仅仅是生理上的成长，更应该是目光、学识的扩展。有人说过‘何为大,充实并焕发光彩为大’，我觉得这话很对。”对于做人之道，崔老师也发表了见解：“许多老师都告诫大学生要适应这个社会，可我认为这不是最终目的，仅仅是暂时的策略，我们更应该运用自己所学，凭自己之力影响他人甚至改造社会，产生好的影响。”这让我想到一句古训：“修身，齐家，治国，平天下”。

“艺术”与“人”

有幸阅读了崔老师的几篇关于人与艺术的随笔杂谈，在《艺术与人》一篇中，崔老师写到：“正因为人类在‘非务实’领域投入了巨大的精力和智慧，并结出了硕果，才使人类从根本上有别于动物。……从艺人是人类灵魂美的设计师，你奉献出的作品就应该使人如沐春风，如饮甘泉，如睹旭日，如凌绝顶……；就应该给人以生的力量，死的勇敢，梦的芬芳，爱的温馨……”，“伟大的艺术品保留下来的是人的尊严。”崔老师认为艺术应当紧密联系社会，不能脱离了人民和社会。因此，崔老师最近的作品开始有了转向，主要针对社会，创作了一些针砭时弊的作品。谈到这里，崔老师又说：“吴冠中有句话‘一百个齐白石抵不上一个鲁迅’，在当今的社会里，‘齐白石’很重要，但‘鲁迅’更重要。”都说崔老师愤世嫉俗，我觉得这是一种对社会的责任感、使命感。

对美院的同学，崔老师有着殷切的期望，他希望学生们首先要把专业学好，这是立足社会谋生的本钱；更重要的是懂得关注社会现实。艺术专业的大学生并不能够接触到一些民主、思想方面的知识，这就需要同学们自己在大学期间养成民主意识，要关注人权、自由、平等、博爱、法治这些方面。

在随笔《“人”的艺术》中，崔老师提到：“在已经是信息时代的今天，作为从艺之人理当走在时代前列，为民众奉献出既独特又能启迪心智，引领社会前进的精神产品。”《“艺术”的人》中则有这样的看法：“‘人’的艺术是关注‘说什么’，而‘艺术’的人则是探讨‘怎么说’。”

在崔老师的心中，从艺之人一定要有一定的素养，要有人文精神，这是学习艺术的基本要求，这不仅是对自己的提高，也会使你充满更多创作的想法。而想法是比技法更加宝贵的东西。

采访最后，崔老师还和我们分享了他准备创作的新作品的内容，这是一位始终充满思想的老师，他的灵感随时都会迸发出火花。这已经不仅仅是一次采访，更是令我们受益匪浅的一次学习交流。

崔老师这一生与艺术相伴，教学育人，而如今，他又致力于艺术与社会、与人的交流，这又是艺术为人而生。这正是：人生为艺，艺为人生。

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