他，不高不矮的个子，不胖不瘦的身材，白皙的脸上有一双不大不小却又炯炯有神的眼睛。就是这位极为普通却不乏英俊之风度和与众不同之气质的老师－－就是我们数学科学学院的党总支副书记周友士老师，也是我们现在的《新编数学教学论》的任课老师。他就是我最喜爱的老师。

周老师，他经验丰富，学识渊博。讲着一口非常流利且标准的淮安普通话（简称‘淮普’）。说起这，我想起一同学说我和周老师长得很像，而且说话的口音也很像。听后，一直对自己的长相感到自卑的我突然发现自己长得还可以的嘛，普通话不好也不感到难过了，至少我的淮普很标准啦！周老师在课堂上，和善中带点小严肃，语言朴实，幽默风趣，善于举例来帮助我们理解，而且举的例子简单而新颖。他能从极为普通的事物中提炼出说服力很强的大道理。还记得他谈到如何教育孩子远离水电的问题。他认为不能仅仅告诉孩子电是危险的，不能碰的。因为孩子对事物都充满好奇心。你越是不让他接触，他就越好奇、就越想去试一试。根据这一点，就让孩子小碰一下。对此他举他儿子用别针去拨弄开关插座被电后再也不碰的例子。这样，孩子就会通过自己的亲身经历认识到电的危险性了！从很多例子中都可以看出周老师真是很细心、善于观察、善于思考。从各个方面，他都是先锋，我很敬佩他！

我不仅仅敬佩他，而且很喜爱他。

首先，因为他平易近人，所以我喜爱他。他虽是一名卓有成就的领导人（至少在我们学院），却丝毫看不出他有架子和高傲。他给我的第一印象就是面容慈祥，和蔼可亲，就如同是我的爸爸。还记得一次课间，我向他请教关于如何才能上好课、说好课的问题。他仅思索片刻，就很细心的跟我分享他对于上课、说课的宝贵建议，并不厌其烦的用实例来加以说明。此外，他还会耐心的倾听我的一些其他方面的想法。总之在他面前，我可以毫无顾忌的说话，有一种很亲近的感觉。

其次，因为他独特的教学方式，所以我很喜爱他。《新编数学教学论》是他编著的，他笑着说我把要讲的都写到书里了，所以要上的有意思就难了。但经过几次课，觉得他上得仍然很有趣味，听了都有一番收获。所以我们都禁不住聚精会神地听他讲课，这现象在大学里是极其稀有的。他不仅仅说书上的理论，更重要的是他在讲述一个知识时，会用自己的亲身经历与丰富的阅历来加以阐述论证。这使得原本枯燥乏味的理论课变得趣味盎然起来。还清楚的记得，他讲到数学的美时，他以人体的各个部分的对称来阐述数学的和谐美，还以现在人气千奇百怪的发型和穿着等说明数学的奇异美。虽听他说他语文很糟的，但发现他对文学也颇有研究的。他问我们因材施教的‘材’是什么意思。我们思考了一番，之后他说出了自己的理解：一般人都认为‘材’是教材的意思，而他却认为‘材’通‘才’，表示的是因遵循人的才能进行教学，而不是遵循教材教学。身为研究数学的他，却能从这极为常见的成语中产生独特的思考、得出更有说服力的意义。

此外，他还教育我们做教师应该“亲其师，信其道”。对此，他也讲述了一个真实的故事，在此故事情节我就不再重述，故事主要想表达成功的老师不应该厚此薄彼，而要主动与学生亲近，尤其是那些成绩比较不理想的同学更应该热心的关注照顾。这样用真诚让学生感动，进而自己感受到老师的用心良苦，而自觉主动的认真听课作业。这样肯定比强制的方式效果好得多。他还说要想让学生学好你这门课，就得让学生喜欢你这位老师，从而才能让学生对这门课产生兴趣，进而学生才有可能学好这门课。正所谓‘爱屋及乌’嘛！对此，我极为赞同。此外，他也不像其他专业课老师那么霸道苛刻。记得他的第一节课，他就很坦白地说，考研的同学可以不听，但不考研的同学应该听且好好听。要不然不是在浪费时间吗？那不是在慢性自杀吗？对不对？考试时不会为难你们的。主要希望你们不要浪费掉宝贵的时间，蹉跎岁月，今后造成大的遗憾！

总之，我能遇到这么优秀的老师，我选择淮师数科院不后悔！我相信他不仅仅是我最喜爱的老师，会是整个数科学院的同学最敬爱的老师！

组长：袁鑫、毛雅琴

组员：王茜茜、张纹、徐秋茹、冯莹、薛晶晶、郑玉蓉、胡亚云、唐梅、陈枫

指导老师：戴正东