4月15日下午，校党委宣传部“百名记者走基层，解读二级学院”的记者走进城环学院院长办公室，对城环学院朱国传院长进行了采访。

当今社会是人才竞争的社会，高素质的人才队伍是企业保持竞争力的有利资本。城环学院时刻关注市场上的人才需要，不断修订调整人才培养及就业的相关政策，力争将学生培养为高层次的应用型人才和技术型人才，提高学生的就业竞争力。学院注重培养学生的专业基础知识，同时也注重培养学生的实践能力，加强实践课程教学、实践训练，做到理论联系实际。据悉，城环学院的2010届毕业生就业率达100%，保持就业工作先进单位的荣誉。

朱国传院长说，城环学院根据时代发展变化和专业办学需要以及本科生就业形势，在人才培养方案进行了适当调整，形成了“1年基础、2年专业、1年实践”的“121”人才培养模式。

“1年基础”

“1年基础”即一年级打基础，进行通识教育和专业基础教育，建立专业基础，巩固专业思想，夯实人文素质和科技素质功底。

朱院长说：城环学院针对师范专业的学生，要求每个学生每星期至少有一次上讲台试教15分钟的机会，每周都有“三字一画”的技能课的训练，并且要求学生每星期交一篇教案等等。

人才的培养需要一个完善的教育教学体制。城环学院是我校最早实行“助理班主任制”的学院之一，由高年级的学生协助大一各班班主任负责班级的教育教学工作，推动学生德、智、体、美全面发展，全面提高学生素质。同时，学院通过师生“双向选择”为每一位学生配备指导教师，导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活，2008年城环学院朱国传、崔延松、周晓钟和庄秀琴等4位老师被聘为青年教师导师。

师资队伍的建设是人才培养的最核心、最基本的问题，为保证人才培养的质量，全院现有教职工40人，其中专任教师33人。专任教师中有教授和研究员3人、副教授8人、讲师19人；博士7人、在读博士7人，硕士13人。学院严格要求每个老师做一个公开承诺：要努力提高自身素养，努力提升专业知识、有效地引导学生，认真备课等等。学院还安排导师组定期或不定期地进行听课，检查老师的备课情况和课堂教学。

“2年专业”

“2年专业”即二、三年级进行专业教育和专业方向教育，建立系统的专业理论知识体系和专业技能体系，夯实专业知识和能力基础。

城环学院根据学校有效的协调安排以及专业本身的需要，改善教学设备、调整实验室的配置，增设了GIS应用、城市GIS、计算机硬件和房地产营销等实验室，并且申请购置设备，努力让学生们都有机会学习接触到现代先进的仪器设备，增强了学生的动手操作能力，使学生在了解专业理论的同时，也了解专业仪器的使用。此外，城环学院对二、三年级的学生加大力度整合专业必修课程、选修课程和实践课程，巩固学生的专业知识，提高学生的专业技能。例如，城环学院根据不同专业的实际需要，要求学生一星期至少上四节实验课，熟练掌握各种仪器的使用，还组织师范专业的学生到淮中、清中等中学听有经验的老师的示范课，使学生了解中学老师的教学方法和模式，取长补短，开阔视野，学习积累经验。

“1年实践”

“1年实践”即四年级进行专业（毕业）实习实践，提升学生面向行业岗位的实际工作能力。

学生就业问题是社会、学校、领导、老师以及学生本人最关心的话题。城环学院十分注重学生的就业工作。城环学院要求学生在第六学期结束的暑假就联系实习单位，朱院长说，学院鼓励学生自己联系实习单位，如果实习单位同意留用，第七学期按规定办理“顶岗实习”手续继续实习，并可延续至毕业；专业实践方面，先后组织安排了2007、2008、2009级学生的教育实习、区域地理实习、自然地理综合实习、地质实习、区域测绘实习，收到了预期效果；2010届毕业生的论文答辩按程序规范进行，其中，有5篇毕业论文被评为校级优秀毕业论文。

朱院长说，毕业生的就业工作是一项长期而艰巨的任务，在制定调整人才培养计划的同时，还要注重培养学生的自主学习能力，采取切实措施，努力促使毕业生实现就业。

大学生通讯社百名记者走基层解读二级学院教科院采访组成员名单：

组长：高文萍

组员：刘沙、张璇、李媛、王静、周荣宝、李金梅、李晔、侯侣玲、周晗、闻丽、余婷婷、田苏阳、王雅琼

指导老师：任燕