在2010年第二届“我最喜爱的老师”的评选活动中，被同学们亲切地称为“幽默大哥”的葛宁老师在同学们的一致好评和极力支持下毫无悬念地被评为了第二届“我最喜爱的老师”之一

倾心教学只因一颗赤诚之心

任教二十几年以来，始终秉承“学生好，我就好；只有学生好，我才会更好。”的教育理念的葛宁老师几十年如一日地坚守自己的岗位，用青春和热情在淮师这方热土上耕耘与收获，桃李早已遍布天下。

爱岗，爱业，更爱学生。毫无功利，倾心教学的他，对学生好，为学生好。“老师很关心我们内心的想法，也很关心我们的身体”学生赵晨在与其交流时这样说道。课堂上有人有任何的不满都可以当场提出，他总是虚心听取，他自己有什么想法也直言不讳，师生之间没有隔阂，课堂也就变得十分的轻松和睦。医学世家出生的他，十分爱养身，课堂内外，他总爱向他们传授一些养身之道，学生们也很爱听并热此不疲。诸如各种养身茶，各种果蔬的药效，各种生活小常识等等。

他又是那么的贴心，那么细致入微，学生常感动无语。他上课总带上办公室的电热水壶，他说，如果他忘了，学生可以自己去办公室取。一次理论课考试，他烧了一壶壶水，给每一个学生把杯子倒满热水，学生们都沉默了，心中涌动着一股股暖流。

他就这样用一颗真诚的心扑在自己的岗位上，收获学生的尊重、同事的欣赏。

满腔热血浇灌未来之星

葛宁老师上课总是那么激情四射，活力奔放。像个充满生命律动的小伙子，他自己也直言不讳地说自己的心理年龄跟学生一样，只有二十几岁。课堂上的他，就像一个大哥哥一样，跟他们一起训练，一起比拼。

总是力挺挺地竖起大拇指，铿锵有力地夸赞道：“好！”，“你真棒！”，“你最棒！”的他总让课堂那么鲜活生动，充满活力。整堂课下来，几乎每个人都被表扬，久而久之，受老师影响，只要有人表现出色，整个班都会为他叫好，为他欢呼。葛宁老师对此谈到，这样可以培养他们的合作精神和集体精神，这样团队合作才能出彩。

无论何时，他总是那么的满面自信。“他很自信，当然他很优秀。”学生樊继艳这样对老师评价。在兰州大学读研的他，不仅体育技能优秀，医疗护理方面也很突出，他的公选课《食疗》很受全校学生推崇和喜爱。他上课示范总是那么细致入微，总是那么热情洋溢，学生也被他的自信感染，上课也总是那么的激情四射。

他就这样凭着一腔热血在淮师扎根，成长，孕育，为社会培养了大量的栋梁之才。

个性张扬却又恩威并施

都说葛宁老师个性很强，他可以对你满面笑容，但你若触犯了他的原则，他又会怒目而嗤，他就像狮王一样不可轻易亵渎。

葛宁老师上课严厉是有目共睹的，上课不允许用手机，否则手机卡就有性命之忧，理论课不记笔记有可能会挂科。有学生甚至声称上他的公选课比专业课还累。虽对学生要求严格，但他却以身作则，因而在学生心目中他是一个很有威信的老师。某学生手机曾不幸被粗鲁对待过，谈及此，说道，老师自己上课从不用手机，以身作则，并未对此产生特别负面的情绪。

可课后，学生们却又给他一个“葛大爷”的爱称，更有“葛大爷”经典语录。生活当中，学生经常以“葛大爷曾说过……”相互调侃，取乐。凡此种种全然在于他的幽默风趣：纠正某个动作时他夸张的演示；言语上的生动滑稽；面部表情的夸张等等。“学生训练很累，一种情况下会颓唐，而另外一种情况则是反抗式的，越累劲头越足。我的幽默则会让他们忘记疲惫，继而激发他们的潜力。”采访时葛宁老师热诚的说道。

他就这样秉承自己的风格，恩威并施，既保持威信，又那么可爱可亲。

他年已半百，却依旧有着小伙子的激情与活力，他是一群朝气蓬勃的大学生的“幽默大哥”。

小组成员：陈海凤 王敏 李严平 冯学苑 翁令海 童彤 王静 王斌 姜畅 姜玉玲 张婷婷 王喜珍