季勤老师是我校生命科学学院教授，获得荷兰瓦赫宁根大学硕士和博士学位。现任江苏省环洪泽湖生态农业生物技术重点实验室副主任，南京农业大学、南京师范大学兼职研究生导师，国家自然科学基金项目评议专家，国际科技合作计划评议专家，江苏省高校“青蓝工程”科技创新团队——“环洪泽湖区域植物种质资源创新与综合利用”研究团队学术带头人，校生物学一级重点建设学科学术带头人。曾获得淮安市“五一巾帼标兵”荣誉称号。

教育就是要亲力亲为，言传身教，不能怠慢。

作为一名教授，季老师在教学方面，颇受赞誉。她所讲授的分子生物学、现代生物技术专题等专业课程独树一帜，她以严谨的治学态度潜心授课，受到学院师生的肯定和赞誉。讲课时，她注意倾听学生的发言，分析他们发言的亮点和问题，并组织大家讨论，取得共识。多年来，她坚持与学生在学术上保持交流。对于在实验教学中产生的细节问题，季老师也能循循善诱，耐心答疑，并提倡学生要能够进行自主创新试验。如果学生在课堂中沉默不语，季老师就会想办法鼓励学生大胆发表自己的意见，帮助学生理解和分析问题，不能人云亦云。

学生应该打好坚实的学科基础，开拓视野，塑造优良人格。

老师凭着一股执着的探究精神，几十年上下求索，老师目前主的，但却教学在教育主创新试验，程”科技创新团队——“环洪泽湖区域植物种植季老师在教书育人方面有着丰富经验，她经常强调学生全面发展的重要性。老师坦言：“全面发展，不仅仅只是一句口号，于学生而言，书本学习固然是重要的，但不能成为大学学习的全部。思想道德素质、专业素质、创新素质和身体心理素质的培养与完善是大学生不容忽视的问题。大学生为了更好地适应社会的需求。除了学好本专业知识以外，还必须拓宽知识面。加强人文社会科学知识的学习，强化人际交往能力、文体活动能力、组织协调能力、管理能力以及适应能力、应变能力等多方面能力的培养和训练。力争使自己成为全面发展的人才。”

很多同学在学习生物类课时有些辛苦晦涩，所以学生耗费了很多时间学习专业课程，忽略了自己在交际能力，办事能力，思想品德修养等诸多方面的锻炼。理想目标是永远都不能缺失的，浮躁的性格不可有，更不能轻言放弃。要有一股钻研的劲头，在努力夯实基础，学好专业课程的同时，练就自己在待人接物方面的能力。同时，生物类学科是一门研究型学科，需要学生拥有广泛的学习基础与超强的实验技能，此类知识的获得与技能的培养，不是一朝一夕的功夫，学生在学好书本知识的同时，需要努力进行实验性学习。”

业精于勤，做任何事，不要言弃。

季老师凭着一股执着的探究精神，几十年上下求索，老师目前从事的利用SBD-转基因平台技术对植物淀粉结构改良的研究，已主持并完成了国家自然科学基金项目、国家“863”计划项目、江苏省普通高等学校高新技术产业发展项目、江苏省“六大人才高峰”资助项目以及淮安市科技局农业支撑计划等项目9项。获得国际研究专利2项。在《Planta》、《Plant Molecular Biology》、《Plant Biotechnology Journal》、《Journal Plant Physiology》、《Transgenic Research》、《Progress In Natural Science》、《自然科学进展》等中外文期刊发表学术论文数十篇。

季老师是以一种坚韧的精神坚持从事生物学事业，并以此一步步走到成功，她坦然道出缘由：“做人做事，贵在坚持，若遇困难便放弃，就会在离成功只有一步之遥的时候与成功失之交臂。所以坚持做事，不轻言放弃就会让我们逐渐迈入成功的门槛。认准一个目标，就不要放手，在出现问题与解决问题之间循环往复，不因困难而放弃。

究竟是什么造就了老师身上那种独特的气质呢？这正是我们这代人所缺乏的严谨与认真。只有真正的做到了严谨思考、认真做事，我们才可能在学习、研究乃至各个领域取得令人瞩目的成就，而这也应该是每一个淮师人所具备的品质。

大学生通讯社百名记者走基层解读二级学院教科院采访组成员名单：

组长：高文萍

组员：刘沙、张璇、李媛、王静、周荣宝、李金梅、李晔、侯侣玲、周晗、闻丽、余婷婷、田苏阳、王雅琼

指导老师：任燕